29 de abril de 2009

Integración = aceptación + compromiso

Instituto Superior de Formación Docente N° 84. Mar del Plata
Profesorado en Educación Física
EDI: Investigación educativa - Producción de conocimientos
Curso: 4° Año

Alumna: Fossati, María Cecilia
Profesoras: Bernardita Marrupe - Ligia Pazzaglini
2007

Resumen

El presente trabajo de investigación intenta conocer el aporte que realiza la Educación Física para lograr la integración de los alumnos con Parálisis Cerebral en el nivel inicial, en jardines privados.

Para llevar a cabo su desarrollo se utilizan observaciones de clases de Educación Física en jardines donde se encuentran alumnos integrados con parálisis cerebral y entrevistas a profesores de educación física, como instrumentos de recolección de datos.

Se trabaja con fuentes de datos primarias, extraídas de las realidades y contextos observados, por quien realiza esta investigación.

Se pretende hacer uso en este trabajo del método cualitativo de tipo etnográfico.

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